——2024年9月27日在武汉市武昌区第十六届人大常委会第二十四次会议上
区教育局局长 李峰
主任、各位副主任、各位委员：
受区人民政府委托，现将我区创建国家级义务教育优质均衡发展区工作情况汇报如下：
一、基本情况
近日，武昌区将和江岸区、远安县代表湖北省迎接国家督导评估。省教育厅8月组织召开迎评专题工作会议，要求参评区县务必高标准通过国家督导评估，实现湖北省“0”的突破。
二、主要创建举措及成效
（一）凝聚优质均衡发展合力
1.强化组织领导。出台创建全国义务教育优质均衡发展区工作实施方案，成立创建工作领导小组，形成区长亲自研究、分管区长部署调度、各成员单位通力合作的工作机制。
2.加强部门联动。编办、发改、财政、人资等部门和教育局协同联动，先后召开6次部门专题会议、4次教育系统部署大会，集中研究破解重点、难点问题，强化保障。
3.广泛争取支持。高标准办理人大二号议案和民生实事。区人大近三年24次专项调研“义务教育优质均衡”等课题，汇聚全区创建合力。在满意度调查时，人大代表给予了武昌教育极高评价。
（二）强化优质均衡发展支撑力
1.经费保障。近三年，全区累计投入超90亿元，确保教育经费“两个只增不减”。先后投入4亿元改扩建陆家街中学、滨江实验第一小学等。引入社会资本18亿元建设2所中小学校。
2.规划保障。科学编制学校建设计划，加快推动武昌古城、中南、南湖片区优质教育资源向滨江、杨园、白沙等教育薄弱片区导入。近三年新改扩建义务段学校8所、公办幼儿园7所，增加学位6000余个。
3.机制保障。构建面向学生综合素养的绿色评价体系，开展基于数字化的课堂评价方式，以评价机制变革推动育人方式变革。构建20个融合型、共建型教联体，持续深化“三段两衔接”，义务段学校100%纳入教联体，优质教育资源覆盖面进一步扩大。
（三）提升优质均衡发展竞争力
1.优化队伍结构。近三年入职新教师995名，其中体艺、科技教师63人，将教师招聘指标向相对薄弱学校倾斜。开展三级梯队人才培养，遴选132名年轻后备干部跟踪培养。推进927名教师交流轮岗，选派56名骨干校长到相对薄弱学校任职，以优质教师流动推动优质均衡。
2.深化发展内涵。坚持“以体育、劳育切入，促进五育融合”。实施科技原创启蒙教育，发展“碳探武昌伢”生态文明教育。实施美育青培工程，全面提升学生综合素养，努力为每一名学生提供适合的教育。
3.强化教育温度。全方位保障弱势群体权益，开放28所义务教育学校保障随迁子女入学，随迁子女、残疾儿童入学率均为100%，加大资助力度，确保学生“进得来、留得住、学得好”。
（四）增强优质均衡发展活力
1.打造教育党建品牌。深入推进党组织领导的校长负责制，完善两个议事规则和沟通协调机制。持续创建“三带六好”党建品牌，提升基层党组织战斗力，强化组织保障，经验做法在全国师德师风年会上分享。
2.探索数字赋能新路径。完成武昌教育数字中台一期建设，建成智慧校园38所。推动信息技术与课堂教育深度融合，探索大规模的个性化学习，赋能育人方式变革。构建人工智能课程体系，成功入选全国“央馆人工智能课程”试点区。
3.构建协同育人新生态。打造家校共育平台，直播102场家庭教育课程。通过院士进校园等方式引入社会资源。出版《这里是武昌》，利用武昌红色、古城等区本资源开展研学。首创“警校家”工程，相关经验获全省推广。
三、存在问题
一是学位供给整体略有差距而局部矛盾突出。二是育人价值观整体趋近但部分期待很高。三是师资队伍整体优化但结构性矛盾突出。
四、下一步工作
（一）进一步优化教育布局。继续推动南湖片区改扩建工程，加快实施滨江片区学校建设计划，积极谋划杨园片区和环沙湖片区学校布局。
（二）进一步加强队伍建设。加强年轻干部和骨干教师培养，推进名师名长培养、青培计划等专项工程，完善三级人才梯队培养模式，实现“校校有名师、师师皆优秀”。
（三）进一步提升教育发展内涵。以跨学科学习为引领，开发“五育融合”课程体系，构建科学评价体系。加快数字化转型，以武昌教育数字中台建设为支撑，开展基于人工智能、大数据的高效课堂建设，推动育人方式变革。